آموزش معنوی در آثار امام محمد غزالی

thesis

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
author مجید یوسفی
adviser گل بابا سعیدی مهشید ایزدی
Number of pages: First 15 pages
publication year 1389

abstract

چکیده : این تحقیق با عنوان آموزش معنوی از آثار امام محمد غزالی با هدف تبیین این رویکرد این تحقیق کتابخانه ای و نقلی است . هدف اصلی از مطالعه حاضر تهیه پاسخ مناسب برای این پرسش که: « ابعاد فردی و اجتماعی آموزش معنوی از دیدگاه غزالی کدامند؟» 1- روش نمونه گیری، افرادنمونه،از نظر تعداد جنس وغیره:جامعه مورد پژوهش حاضرراکلیه متون و منابع دردسترس،همچون قرآن کریم.نهج البلاغه و کتب امام محمد غزالی تشکیل می دهند ونمونه متونی هستند که محقق می توانسته به لحاظ علمی وزمانی به مطالعه وبررسی آنها بپردازد. 2- روش پژوهش:این پژوهش ازنوع تحقیقات کتابخانه ای ونقلی بوده است که در آن از روش کتابخانه ای استفاده شده است. 3- ابزار اندازه گیری: عبارتند از فیش برداری، مطالعه متون،استخراج مطالب،دسته بندی،استنباط مطالب وگزارش آنها. 4- طرح پژوهش: از طرح های تحقیق نظری تبعیت میکند که در آن ابتدا به توصیف مفاهیم از نظر فراوانی آنها وآنگاه به تحلیل محتوی مفاهیم پرداخته شده است. نتیجه کلی: هدف اصلی انسان قرب به خداست وحقیقت قرب دریافتن وارتباط وجودی خود باخداست ونیروهای طبیعی وفطری وامکاناتی که خداوند در اختیار او قرار داده است ابزاری است که باید از همه آنها برای رسیدن به کمال معنویت که همان آموزش معنوی است استفاده کند ودررسیدن به این آموزش همه انسانها می توانند با انجام عمل صالح همراه با ایمان به آن دسترسی پیدا کنند وراهکارهای این باور به دوگروه «فردی»و«اجتماعی» تقسیم می شوند. کلید واژگان :آموزش ، معنویت ، ابعاد فردی ، ابعاد اجتماعی و امام محمد غزالی

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

امام محمد غزالی و خردورزی و دینداری

full text

امام محمد غزالی و نظریه ی تصویب در اجتهاد

در برابر جمهور اصولیان که در اختلافات اجتهادی قائل به وحدت حق و وجود حکم معین هستند و آرای مغایر با آن حکم معین را تخطئه می‌کنند، گروهی از اهل تحقیق، حق و حکم شرع را متکثّر می‌دانند و همه ی اهل اجتهاد را مصیب می‌شمارند. بعضی از این گروه معتقدند که در هر مسأله‌ی مسکوت‌الحکم، مناسبتی هست که اگر شارع می‌خواست تعیین حکم کند بر مبنای آن مناسبت عمل می‌کرد. این قول را اصطلاحاًَ قول بالاشبه می‌گویند. امام...

full text

دین سیاسی یا سیاست دینی از نگاه امام محمد غزالی

با پیدایش خلافت و سلطنت از درون مجموعه ای از نیروهای محلی و معارض، به عنوان مهمترین نهادهای قدرت سده های میانه، آمیزه ای از دین توجیه گر سیاست شکل گرفته بود. این آمیختگی، اندیشمندان مسلمان را بر آن می داشت تا با هدف باز تفسیر وضعیت موجود، از منظری التفاتی به موضوع بنگرند. غزالی برخلاف نظریه پردازان یا فلاسفه سیاسی که در صدد طرح و پیگیری مواضع آرمانی خود هستند، در مقام یک ان...

full text

بررسی و تحلیل مفهوم فرزندآوری از دیدگاه امام محمد غزالی

حجه‌الاسلام، ابوحامد، امام محمد غزالی طوسی، یکی از مشهورترین مردان تصوف در سده پنجم هجری است. در پژوهش حاضر، برخی آراء و اندیشه‌های غزالی درباره فرزندآوری و پدیده‌های مرتبط با آن، با روش اسنادی- تحلیلی و مطالعه کتاب احیاء علوم‌الدین، مورد بررسی قرار گرفته است. براساس یافته‌های پژوهش، وی به پدیده فرزندآوری اهمیت فراوان داده و به‏طور مستقیم و غیرمستقیم، به بحث درباره آن پرداخته است: از جمله، به ب...

full text

امام محمد غزالی و خردورزی و دینداری

full text

دین سیاسی یا سیاست دینی از نگاه امام محمد غزالی

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}

document type: thesis

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

Keywords

آموزش معنویت غزالی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com